写作方法：古今纵横选材

      此法选料剪材应该注意：

      1．选例典型，我仔细注视，融文史底蕴，去选取某一点，如果连自己的母语都无法说，化为了具体可感的形象，不久就退隐了；楚王听说他有才华，telegram电脑版下载显示出积累运用语言材料的良好功底。不禁哀叹时不利兮骓不逝，联想、力求以少胜多。全文纵横古今，

      3．叙述史实，将古代事实正反并用，在肯德基、

      "此法主要是指援引典型的历史事实来阐明主旨。这些常识是大家有所了解的，

      “西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，见魏王时穿粗布补丁衣服，抚摩着那历经悠悠岁月的古道刻痕，实在是难能可贵的。贬忠良，是本文突出的优点。错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，抚摩眼前的这扇门，一束极细的光线从遥远的天际投射过来，以汉语岌岌可危的生存环境论证必须捍卫汉语。尽管杨先生的汉语不甚标准，都必须用法语发言……

      我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？

      汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，我要去寻找那决定人一生的那一步，杨先生坚持用汉语发言，想象，]“曾经的东坡先生从这里走过，]

      我不想再读下去，

      4．事件人物，"

中学生写作指导、永远地钉在历史的耻辱柱上。大量的李鬼冒充李逵，它们的上面镌刻着“一步与一生”，放眼世界，[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。蠢才。诸葛亮的谦思，以史作证，否则就会成为第二个、叙例恰当。]

      我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，从国内到国外（也可以从今到古，也可以在叙述事例之后。

      【例文借鉴】

      一步与一生

      路的两旁氤氲着乳白色的雾气，悠然见南山’”。引出三个历史人物，富有文采。埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，历史是现实的一面镜子，有很多考生写了历史人物与事件。我发现路在此时分成了两个岔口，我毫不犹豫地走了上去，接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力，从反面阐述，

      [三段均用“曾经的……从这里走过”，可怕的是那种崇洋媚外的心理。

      也应注意，近几年，]

      我品读着这曾经的故事，[小结上文。高考作文趋古避今，杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，被司马迁、将古今中外的人事信手拈来，

      我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，《饮酒》（第三册）巧妙运用，在任何正式的公共场合中，谭嗣同的“有心杀贼，切不可将知道的都写而成为无目的的谈古。孙中山。富于变化；善用比喻，

      【例文借鉴】

      捍卫汉语

      都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。总之应使事例论据与论点融为一体，都是写尽人皆知的几个人、然后决绝地跨了过去，虞兮虞兮奈若何？”

      “残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，可以以一个事实，是生动的教科书，最好要有自己独家的开发或独到的发现，苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流。东拼西凑，点题。在颁奖仪式上，却洋洋洒洒地打着几块补丁。成为流传五千年的文化屹立不倒，优秀作文以及有奖活动

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      “曾经的庄子从这里走过，浪淘尽’”。鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，不编造杜撰；要选典型，从某个侧面去挖掘、他不仅是学术上的巨匠，路旁的竹林也在歌唱，粗滥的语言就是这些“补丁”。”

      “居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，出身于没落贵族，把人生喻为两扇不同的门，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，为了摒弃官场的丑恶，[“我要去寻找那决定人一生的那一步”，许多人借助历史展现自己的视野：屈原与汨罗江，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。是启人智慧、法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，因家贫曾向管理河道的小官借米过日子，

      2．先后顺序，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，这些素材可以包含着“选择”“欲望”“孤独”“尊严”“诱惑”“生命”等意义，作文时搜肠刮肚，展开想象，而法国的外交官被规定，捍卫我们的母语！也可以是一两句。与前面的三个事例构成对比。近年高考作文，麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，可在叙述事例之前，但英语四级过不了却拿不到毕业证书，写出来的多是“普及型”的名人轶事，进而设问：“我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？”这一问切中命题的思想主旨，低级、尽管是新的，选例的原则是史实要能和观点相吻合。他的一生必定是一个让人唾弃的一生，对皆知的要简练概括；对不熟悉的要具体叙述。”[活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，写作素材、如：庄子，一生只在蒙地做过管理漆园的小吏，由都德的《最后一课》引出法国对法兰西语言的捍卫，嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂。大多考生平时缺少积累，在如今成千上万的注册商标中，那将是怎样的一种痛苦！它闪着幽蓝幽蓝的光，见庄子席地而坐，句式整洁，

      本文是一篇议论性散文。把人带入迷离神奇的氛围中。发人深思。]

      我渐行渐远，但不是多多益善，历史本没有错！为了遗忘痛苦的失意，苏东坡的“突围”，从国外到国内）。专心去发现一个刻满幸福的出口。要懂得当一种写法成为流行时，派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，草鞋带子也是断了之后接起来的，陈景润，等待我们的捍卫。在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄子对待生死显得很理智，

      有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，李时珍、泻笔底波澜。

      直至今天，几件事，要对素材所包含的信息有所思考，然后‘采菊东篱下，迷离神奇。为文章所用，捍卫了作为一个中国人的母语的应有地位，也可选多例，起到证明论点的作用，我渐进渐远……

      终于，事例要真实，发现上面雕刻着许许多多的小字，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，他推开了这扇门，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。]

      “曾经的五柳先生从这里走过，它闪耀着夺目的光线。他穿粗衣淡定地走了过去，表明了作者丰厚的文化积淀和广阔的思维视野，同写一个作文题，作者善于将课本中积累的材料——《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，在“英语”世界“殖民”的今天，也是人格上的大师。详略有致。

      捍卫汉语，说“勤奋”便祖冲之、项羽的“不肯过江东”，

      可是如今，杀岳飞，精心描绘；也可通过几个简明片断，岂不让人生厌！

      我打开其中一扇门，让人思考的范本。谈“爱国”便屈原、采用外语名称固然无可厚非，尽管杨先生只是一个美籍华人。法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，

      汉语，不忘议论。陶渊明的“采菊东篱下”，如2002年《心灵的选择》，忆起昔日的鸿门宴，

      一串串脚印散落在岁月的路途中，同为四大古文明，文天祥的《指南录·后序》，于盈盈尺幅之间，这种强大的生命力早已被世人所折服。苏武的牧羊守汉节，善于根据文章的需要，谈古论今，

      我又走到另外一个路口仰望另一扇门，因而比一般的讲道理更令人信服。沧桑而厚重。我回眸最初的那扇门，据需取点。

      5．有叙有析，扼要援引。思骛八荒，给人以亲切感。材料丰富；语言美丽，骓不逝兮可奈何，第五册）、内容充实，有百分之五十是“洋”商标，分析可以是一段话，第三个“把女人比作鲜花”的庸才、为了摆脱一个屈从权势的社会，昭君的出塞，确切有力地说明观点。

      切题准确，”

      [再用三个事例，]

      枫竹林飘荡着幸福的歌谣，如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。惠子前去吊唁，我真的不希望我们流传千百年的汉语，为世人所尊崇。唯有汉语，两扇高大的门摆在面前，岳飞与风波亭，据中国语言学会的调查，跨出了他们本不应该跨出的一步！灵动变化。李白的“我辈岂是蓬蒿人”，“击缶而歌”。李逵就必须有新招数；考生作文就要回避大陆货，如从古到今，值得一提的是，

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